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教育借文化之力再生长 ——我区扎实推进“一校一品”特色校园文化建设掠影

时间:2019-08-09 06:31:02   点击数:193   来源:本站

  校园文化是学校的特有的精神环境和文化氛围,体现着学校办学理念与师生的价值追求。近年来,区教育局以“一校一品”的校园特色文化建设为抓手,让每所学校都生长出独特的文化气质,促进了区域内学校多样化、学生个性化发展。

  全区整体推进“一校一品”的举措,变革了传统意义上“千校一面”“万人一貌”的教育状况。学校特色文化内涵的发展必须立足区域历史沿革、文化潜质、区位优势、资源积累,契合本校师生价值取向。各中小学在发展过程中根据区域历史文化传统、学校发展水平、教育资源配置的状况,立足办学传统放大校本优势,让校园文化在根系中成长,衍生出行知文化、棋文化、快乐文化、水文化、湘莲文化等。

  而今随着全区教育现代化的推进,各学校校舍漂亮,设施先进,特色校园文化的建设也就成为主推教育发展的软实力,只有策略恰当,持之以恒,才能走出一条适合教育、适合学校、适合学生的特色发展之路,让文化成为大丰教育发展新的生长点。

  “快乐教育”是万盈小学基于对儿童的理解、对教育的认知、对时代的担当所提出的一种全新的思考和追求。学校紧扣“快乐教育”这一特色主张,构建了以“快乐”为内核的精神文化。学校充分挖掘“聚团共煎、团结协作”的海盐文化,“天人合一、涵养自然”的湿地文化,“博采众长、兼容并蓄”的麋鹿文化,“忠义豪放、勇武侠义”的水浒文化,初步建成了地域文化园。围绕“球”、“棋”、“书”、“画”精心设计营造了特色文化园,分别提炼出“合作”、“慎思”、“勤勉”、“雅趣”等文化内涵,营建了以“快乐”为关键词的物态文化。学校将快乐教育融入小班课堂,建构了“生态课堂,快乐小班”教学模型,创建了以“快乐”为宗旨的课程文化。学校组建了以“快乐”为目标的学生社团,积极开展“快乐缤纷月”活动,做到了“学校有特色、班级有特点、学生有特长”。

  刘庄初中从博大精深的中华文化之中撷取两枚熠熠璀璨的贝壳——“和”和“雅”,构织成“和雅”文化,并将此作为校园精神进行锻造,引领全校师生不断前行。其特质主旨界定为“和善、和谐、和衷共济,儒雅、博雅、雍容优雅”,目的在于力求让所有学生都能成为对家庭和社会敢担当、有作为的“淑女”或“君子”。

  学校以古老的紫云禅寺、古老的银杏和槐树、悠悠的串场河、万寿桥的文化底蕴为依托,打造“和雅”校园,构筑“和雅”天地。鼓励全体教师内外兼修,做一名“和雅”教师,“言”、“行”、“品”锻造,大力培育“和雅”学生。以“生活化——生命化——生动化——生态化”小班课堂教学模式作为推进小班化教育的主阵地,生成“和雅”课堂,彰显“和雅”特色。

  “和雅”文化,作为刘庄初中师生共有的精神力量、文化观念和行为方式,使校园呈现勃勃生机,充满了青春的气息和活力。

  每到学生大课间活动时间,草堰小学校园便荡漾起《大风车》优美的旋律,八百多名学生排着整齐的方阵,手持篮球,和着音乐翩翩起舞。

  草堰小学开发校本课程《玩转篮球》,从酝酿到逐步实施近10年。陆续开展一系列的活动来丰富课程内容:编写教材,创编篮球操,成立花式篮球表演队,利用大课间实践活动全面普及……学校投入近3万元购买篮球,做到人手一球。每个教室都有专用篮球筐。召开专兼职体育教师会,动员教师群策群力参与到课程开发培训中。把课程内容分解到各个年级段扎实训练。无论哪一个学生,哪一个老师,只要想到新花样新玩法,都可以在大课间向全校师生展示才艺,还可以荣登学校的创新榜。

  玩转篮球已经成为草堰小学引领师生自我提升的突破口。是培养学生对体育的兴趣、对人生自信的大舞台;是师生放飞心情、磨练意志、强健体魄的好阵地;还是师生摸索球性、探究人生、感受圆融的场。

  区实验小学是一所省级实验小学,经过多年的文明创建积累,于2015年2月被授予“全国文明单位”光荣称号。

  该校在“行知文化”的引领下,用 “芝麻开花”系列评价体系和“三项奖章”引领学生遵守小学生行为规范。学校精心打造传统特色活动, “孔子学堂”“童年的风景”“百花亭”“数学之美”“道德讲堂”“行知互动剧场”“美德少年”“读书小明星”等各种活动,鼓励学生发挥特长,培养创新能力,真正让孩子快乐生活、全面发展、健康成长。

  该校积极营造“行知”校园育人环境。德育实践活动平台“行知互动剧场”受到省、市宣传部门和教育部门的高度重视,新华社、中央电视台等多家媒体先后进行了报道。学校将在前行的道路上继续加强管理,不断创新,追求“行德行知,求真求美”的内涵发展之路,提升办学水平,提高办学质量。

  这里,河流纵横,沟网密布。村居民舍,依水而建。独特的地理位置和丰厚的水乡文化底蕴促成三圩小学形成鲜明的办学特色,即从传统的“善水”文化中汲取营养,构建学校文化:校训——上善若水、校风——海纳百川、教风——润物无声、学风——滴水穿石。

  近年来,学校精心营造“善水”特色校园文化有声有色,校园的每一面墙壁都成为孩子们接受水文化熏陶的主阵地,每一个角落都留下了“善水文化”的烙印,让每一位走进校园的人都能感受到浓郁的水文化。校园文化建设更是扎根到每个孩子的心灵之中,学校通过举办各种主题活动让孩子们感受“善水文化”与众不同的魅力,舞蹈、合唱、诗朗诵、课本剧等节目表达了孩子们成长的快乐,更使所有孩子都接受了水文化的洗礼。

  学校不仅倡导“善水”文化教育,更重视“善水”管理实践。学校提出制度建设,精细若水;组织实施,透明如水;似水一般融汇师生思想,从而形成全校的水之合力。

  齐铸水品师魂,共育似水少年。三圩小学将继续提升“善水”校园文化建设内涵,为办人民满意教育而不懈努力。

  大丰高级中学坚持每周升国旗制度,经过培训的升旗手着军训服负责升旗,全体师生列队广场,唱国歌、看升旗,聆听国旗下的讲话,每周进行一次爱国主义教育。组织学生观看《感动中国》颁奖典礼,印制“感动中国人物”小册子,组织撰写观看征文,让学生接受生动的爱国主义教育。在国家重念日(清明节、国家公祭日、抗日战争70周年)或国家取得重大成就时组织开展相关活动,让学生与祖国人民一起同呼吸、共命运。

  学校的“区域文明之光”展馆,被命名为盐城市爱国主义教育基地。展馆汇地方盐文化、水浒文化、麋鹿文化、港口文化与一体,展示地方历史,传播区域文明。作为市级爱国主义教育基地,学校充分发挥其窗口作用。学校每年组织高一新生开展“了解家乡 走向世界”的参馆活动,并布置撰写一篇观后感想。展馆还对外开放,接受兄弟学校学生的参观学习,进一步传播了爱祖国、爱家乡的理念。截至目前,展馆接待学生及来宾两万余人次,其服务爱国主义教育的功能得到了充分发挥。

  区实验初中着眼于全体师生幸福和谐的共同成长,奉行“成长每一个、成功每一个、成就每一个”的关爱全体的育人理念,逐步确立了“让每一名师生都畅享成功的乐趣”的办学理念。

  精细化的常规管理、富于创意的“创星争先”特色德育和常态化的德育主题活动已成为拉动学校“成功教育”的三驾马车,实现了学校教育服务的“全时空、全方位、全覆盖”,为学生的成长成才奠定了良好的基础。

  以多元、激励、自主、发展为特质的“成功教育”校园文化,提升了学校的办学业绩,《中国教育报》《江苏教育报》等媒体都曾对此进行报道。仅近三年,学校就获得省文明单位、省绿色学校、省科学教育特色学校、省健康促进金牌学校、全国作文教学先进单位、盐城市初中内涵建设精致管理先进校等五十多项各级表彰。

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